Jecminek.Maselnik

(> runtimeerror a dalsi zucastneni)
Trosku me mrzi Tvuj zaryty pristup/nazor, kdyz mas tedy zkusenosti. Sam asi vis, ze motivovat deti v klubu ci na jednorazove akci je mnohem snazsi atd. Ale je to hold Tvuj nazor.
Mam pocit, ze jste me s pocitaci moc nepochopili. Vetsina (?) rodicu koupi detem pocitac a uz se o ne moc nestara (a ani nemusi) – v tom vidim problem. Nenabidnou zadnou alternativu. To ze jako telocvikar muzu zvitezit nad pocitaci mi letos dokazuji primani (6.trida), jejichz oblibenou cinnosti jsou prave hry na nich. Chybim-li ve skole, nesou to velmi nelibe a hazi kysele ksichty, proc ze jim to ten telocvik odpada! Na druhou stranu je jich ve skupine 23. Letos meli tri hodiny tydne, pristi rok uz maji, bohuzel, pouze dve … Uz se tesim na volejbal – postavim 4 tymy, ale mam jen jedno hriste. Trosku problem, ze? V basketu udelam druzstev temer 5! A pokud je mam naucit opravdovou hru a pravidla, musim drive nebo pozdeji na velke hriste – to si mockrat za hodinu na mic nesahnou. Ale to jsme opet u REALITY. Mne jen proste stve, ze si vsichni stezuji, jak nam deti „kynou“, ale nedelaji proto vubec nic. Ba prave naopak! Pak prijde nejaky dobrak s projektem za xtisic a dela ramena. Mozna by se to dalo prirovnat k nerovnym podminka hospodarske souteze. :)
Vemte nekomu neco, co ho bavi, nebo mu to omezte, a on si driv nebo pozdeji najde neco jineho.

>> eN, 11. 6. 2008 18:04:13

tak tenhle příspěvek je tak těžce mimo, že si ani nezaslouží komentář…

>> blatnicek, 14. 6. 2008 11:39:09

Jak bez stopek? Přece podle ksichtu a dechu, případně tepu, když se použije tester. Podle toho, jak běžec rozběhne a dokončí úsek. Prostě podle úsilí, které trenér na dítěti pozná. Pak je taky možné pochválit slabšího a povzbudit silnějšího, aby se v příštím úseku neflákal (vidím to na tobě, máš na víc…). Trénuji děti a když běháme úseky, vždycky kladu důraz na individuální tempo a odhad vlastních sil. To se musí běžec naučit. Trénink není závod, v tréninku se hodnotí úsilí a rozvaha, v závodě výsledek.

Běh není pro dnešní mládež dostatečně akční, proto se mu vyhýbají. Děti jsou oproti předchozím generacím línější, otylejší, bez zájmu o pohyb obecně. Dětí na běžeckých závodech ubylo, učit je běhu prostě nemá smysl. Kolikrát jsme již tyto a podobné věty slyšeli, či je sami pronesli…